学术服务学习

学术服务学习将社区服务与学习和反思相结合.  学术服务学习项目将丰富学生的学习经验, 给学生真实的世界经验，将其应用到他们正在学习的概念中, 教导公民责任, 在社区中建立关系.  

什么是学术服务学习计划? 从这里开始基础...

• 将现实世界的经验与至少一门课程的学习成果联系起来.
• 让老师或学生找到的社区伙伴参与进来.
• 满足社区伙伴的需求或提供“服务”.
• 占这门课总分的10-40%.
• 通常是必需的，但如果它们代替了另一项任务，可能是可选的.
• 可以整合到任何学科的在线、混合或面对面的课程中吗.
• 要求在项目结束时进行反思. 学生们各自反思:
  • 项目如何促进他们的学习，并帮助他们掌握学习成果.
  • 他们将来参与社区服务的可能性有多大.

新的成绩单指定从2021年秋季开始

从2021年秋季学期开始, 学生参与的学术服务学习项目将在学生的成绩单上注明.

• 一个学生注册了一门提供学院认可的学术服务学习组件的课程，将有资格注册一个零学分的学术服务学习实验室.
• 在通过申请程序批准学术服务学习项目后(学院), 学术服务学习协调员, 副院长或ATS项目主任, 市场营销和公共关系总监, 教务长, 以及教务处副主席 & 总学术主任), 学术服务学习实验室将分配一个CRN, CRN将提供给教员.
• 教师将与参与学术服务学习的学生分享CRN, 每个学生将通过学生添加/删除链接注册CRN来“注册”实验室/添加实验室(免费), 注册将开放至学期末).
• 教职员工将收到一个带有单独CRN的最终成绩输入链接，以进入学术服务学习实验室的及格或不及格成绩.

2020年秋季开始的学术服务学习新指南

如果你计划在你的课程中加入学术服务学习选项, 建议您做到以下几点:

• 如果您计划提供面对面的学术服务学习选项, 提前与社区合作伙伴联系，以确定与健康和安全相关的协议的任何更改，并确定是否需要完成新的许可或责任释放文书工作.
• 考虑为不舒服或无法在面对面环境中服务的学生提供eService选项. 如果学生被要求参加学术服务学习作为他们课程成绩的一部分, 建议提供一种不需要在社区举行面对面会议的公平选择.
• 一定要制定一个替代计划, 如果你的上课安排在学期的任何时候发生了变化.
• 请在你的课程大纲中附上一份声明，说明在离开校园参加与校园有关的活动时，应遵守学院的口罩和社交距离要求.

学术服务学习计划

学术服务学习项目通过提供面对面的虚拟(在线)服务机会来实现体验式学习, 在线或混合课程. 更多信息，请访问 givepulse网站.

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在学院范围内使用图形识别系统是有效传达我们独特品牌的关键. 随着时间的推移，始终正确地使用, 拥有统一的图形风格有助于建立一个强大的, 为整个学院及其所有部门提供连贯的视觉品牌标识. 对于具体资源(i.e.，学院标志，信头，ppt演示模板)，请访问 市场及公共关系部网页.

通过学术服务学习演示代表学院在社区活动, 考虑使用以下PowerPoint模板:

学术服务学习  PowerPoint模板标准	学术服务学习 PowerPoint模板宽屏

社区合作伙伴

如果您是该地区的企业或机构，有兴趣与学术服务学习合作, 请 完成 服务学习社区兴趣表格 或联络博士. Amy Kausler, akausler@jeffco.Edu或636-481-3317. 让我们共同努力，满足你我双方的需求! 

教师资源

• 更多有关学术服务学习的资料

如果您有兴趣为您的学术服务学习项目获得津贴，请填写申请.

请注意:

• 完成学术服务学习项目的教师有资格获得500美元的津贴.
• 同一门课程的多个部分提供相同或类似的项目, 或者选修两门或两门以上不同的课程, 将提供一次津贴.
• 如果教员在同一学期在不同的部门或课程中提供两个学术服务学习项目, 如果项目明显不同，教师将有资格获得两项津贴.g.、不同的学习成果、不同的社区伙伴).
• 教师每学期最多有资格获得两次津贴.

学术服务学习计划申请

联系Amy Kausler: akausler@jeffco.Edu或(636)481-3317随时安排预约, 问一个问题, 或讨论潜在的学术服务学习项目.